动词怎么变现在分词变化制度是什么在英语进修中，现在分词（PresentParticiple）一个非常重要的语法点，尤其在进行时态、动名词和分词结构时经常使用。掌握动词变成现在分词的制度，有助于更好地领会和运用英语语法。
现在分词的构成通常是在动词原形后加“-ing”。但具体制度根据动词小编觉得的不同而有所变化，下面将详细拓展资料这些制度，并以表格形式清晰展示。
一、动词变现在分词的基本制度
1.一般情况下，在动词原形后直接加-ing
例如：
-go→going
-play→playing
-study→studying
2.以字母“e”小编觉得的动词，去“e”再加-ing
例如：
-write→writing
-dance→dancing
-make→making
3.以一个元音字母+一个辅音字母小编觉得的重读音节动词，需双写最终一个辅音字母，再加-ing
例如：
-run→running
-stop→stopping
-sit→sitting
4.以“y”小编觉得的动词，如果“y”前是辅音字母，则把“y”改为“i”再加-ing
例如：
-study→studying
-fly→flying
-try→trying
5.以“y”小编觉得的动词，如果“y”前是元音字母，则直接加-ing
例如：
-day→days（不是现在分词）
-say→saying
-toy→toying
6.以“c”小编觉得且后面接“e”的动词，需要加“k”再加-ing
例如：
-panic→panicking
-picnic→picnicking
7.某些不制度动词的现在分词形式不同，需单独记忆
例如：
-be→being
-have→having
-go→going（虽然以“o”小编觉得，但不按常规制度处理）
二、动词变现在分词制度拓展资料表
| 动词小编觉得 | 制度 | 例子 |
| 一般情况 | 直接加-ing | go→going,play→playing |
| 以e小编觉得 | 去e加-ing | write→writing,make→making |
| 重读音节（元音+辅音） | 双写辅音+-ing | run→running,sit→sitting |
| 以y小编觉得（辅音+y） | 改y为i+-ing | study→studying,fly→flying |
| 以y小编觉得（元音+y） | 直接加-ing | say→saying,toy→toying |
| 以c+e小编觉得 | 加k+-ing | panic→panicking,picnic→picnicking |
| 不制度动词 | 独特变化 | be→being,have→having |
三、小贴士
-在实际写作或口语中，正确使用现在分词可以增强句子的流畅性和表达力。
-注意有些动词虽然拼写相似，但其现在分词形式可能不同，如“lie”和“lay”，它们的现在分词分别是“lying”和“laying”。
-多做练习，尤其是对重读音节和双写辅音的情况，可以帮助你更熟练地掌握制度。
怎么样？经过上面的分析制度和表格，你可以快速判断大多数动词的现在分词形式，从而进步你的英语表达能力。希望这份拓展资料对你有所帮助！
